Resultados para: «sub-headline»
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sus?
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· Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
La música es una creación artística que ha acompañado a los seres humanos desde sus orígenes, y ayuda a relajarse, también
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· Ficha de clase
Todo en orden para redactar mejor
características, es decir, su proceso de elaboración.
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· Ficha de clase
¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
Una biblioteca es un lugar donde se encuentra un conjunto de libros organizados para su consulta.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!
, seguramente en tu escuela has manejado alguno, ¿recuerdas de qué trata y cuál es su función?
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
reconoce y aprecia sus fortalezas, capacidad de aprender y superar retos.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Colocar en su lugar el material utilizado.
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Cada formato se compone de diferentes secciones o elementos para cumplir su funcionalidad, mientras que en el reglamento
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
“Colocar en su lugar el material utilizado.”, porque con esta oración impersonal terminas de escribir el reglamento.
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Algunas niñas y niños como tú compartieron sus respuestas:
Acomodar sus cuadernos y libros antes de las clases en casa.
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Porque tienen uniforme escolar y se ve en las facciones de sus rostros.
¿Cómo son sus rostros?
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
¿Le dan el mismo significado el señor y su amigo?
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
, lo pegó en la puerta y nadie se ha acercado a su casa, con ese dibujo Mario les ha enviado un mensaje a sus vecinos.
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Recuerda anotar las palabras que no conoces en el cuaderno para después buscar su significado.
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