coleccion · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Esto ha sido todo por hoy.

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A reírnos otra vez

Seguro que, en Cuba, por ejemplo, han de tener palabras muy bonitas.

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Objetos que hablan: discurso directo

Mis lanzas son tan agudas que no hay nada que no puedan penetrar.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Ya hay una marcada con letras rojas, que es ESCABULLIRSE. Busca algunas otras y escríbelas en tu cuaderno.

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¿Qué te hace reír?

¿Has contado alguna vez un chiste?

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¡Aires de familia!

Si son de la misma familia, no hay pierde, ¡Tienen la misma ortografía!

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Te quiero decir lo que siento

¿Qué sentimientos has experimentado?

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Palabras que dan sentido

Transmisible: Que hay enfermedades que se pueden transmitir. Que son contagiosas. Muy bien. Colócala en tu cuaderno.

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¡Construyamos definiciones!

Hablando de confusión, fíjense que hay juegos en el que se tienen que desenredar algunos dilemas.

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Entre todos definimos

¡Has concluido con el crucigrama!

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¿Quién escribe poemas?

Recuerda que hay más libros que vida. Elige lo que más te guste, y disfruta de tu lectura.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Mira bien esta imagen, ves que hay unas partes señaladas de la canción, los finales de cada verso.

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Los poemas y sus características

Hay varias maneras de escribir poemas como las hay de interpretarlos.

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De músicos, poetas y locos.

Habías pensado en esa relación que hay entre la música y la poesía. Así también debe ser más fácil escribir poemas.

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Desplegando ideas

Ha llegado la hora de redactar tu texto. Verás que con ayuda del diagrama acabarás rapidísimo.¿Qué hacemos?

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