Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Qué crees que pase?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
En esta sesión aprendiste que:
Los sólidos tienen características que te sirven para hacer tu vida funcional
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
¿Sabes por qué?
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Observa en casa con qué objetos de los que están ahí puedes experimentar para saber si son sólidos.
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
¿Sabes de qué otra forma se les llaman a los materiales?
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
¿Hay algo que podamos hacer para evitar que se pierda nuestra memoria?
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Pero espera, ¿Sabes que es un otorrinolaringólogo?
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Entonces de esa forma cuando prueben un alimento que sea amargo, tu cerebro ya va a saber a qué sabe, incluso antes de que
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
¿Por qué crees que se conmemora el Día del Trabajo?
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
Te percatarás de que solo puedes sentir el sabor, pero que sin olerlo es más complicado de saber qué alimento es; ahorita
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
Reflexiona acerca de qué es lo que te hace imaginar las siguientes imágenes, para que quede más claro, cómo el olfato también
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
conocer lo que nos rodea, incluso saber lo que está generando ese olor, para que te quede claro cómo funciona el sentido
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
¿Qué fue lo que paso con la bolsa?
Observa que la bolsa se inflo. ¿Por qué habrá pasado eso?
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
días que hace mucho calor; también por dónde yo vivo hay un río que cuando hace mucho calor casi no tiene agua, pero cuando
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
¿Sabes por qué?
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