coleccion · Ficha de clase

Yo dramatizo leyendo

Hay que tener mucho cuidado con las palabras que no conozcamos.

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Historias en atril

¡Las palabras! me olvidé de las palabras. Galerita: Chímpete, chámpata.

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Tomando la dirección

realizar improvisaciones alrededor de la experiencia vivida en la lectura, tratando de resaltar lo importante, puedes usar palabras

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Entre mimos y clowns

(Es decir se comunica sin palabras sólo apoyado en gestos y movimientos).

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Cuenta la leyenda…

¡Qué verdad encierran tus palabras!

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La batería de Enrique Nativitas

Ejercicio 3 Alguna ocasión has intentado aprender una canción, pero te cuesta mucho trabajo pronunciar las palabras

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

no es para tenderse que eso lo haga en un sillón, y se desarrolla una conversación jugando con el significado de las palabras

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

En pocas palabras, pretende educar al pueblo en los valores que orientan a la sociedad, es decir, promueve el orden y el

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El teatro y sus voces

Por ejemplo, las palabras en Náhuatl son muy agradables, una de ellas es “apapachar”.

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Las voces de Eugenia León

Lee las palabras haciendo la separación de las sílabas.

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

no es para tenderse que eso lo haga en un sillón, y se desarrolla una conversación jugando con el significado de las palabras

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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!

Palabras alumnos.

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Improvisando… ando

Pero, para reforzar estas palabras observa el siguiente video en el minuto 20:13 a 21:10 ¿Qué es el estímulo ?.

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Historias en atril

¡Las palabras! me olvidé de las palabras. Galerita: Chímpete, chámpata. Policía: ¿Dónde están las naranjas?

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Entre mimos y clowns

(Es decir se comunica sin palabras sólo apoyado en gestos y movimientos).

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