Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a divertirnos!

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Actividades recreativas del lugar donde vivo II

Lo importante es llegar a la meta.

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Distingo líquidos y sólidos

Te invito a seguir identificando objetos y materiales sólidos y líquidos y hacer un dibujo de ellos; no olvides guardarlo

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¿Cómo son los líquidos?

Con esto nos referimos a que, si un líquido no se encuentra dentro de un recipiente o algo que lo contenga, este fluye.

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Características de los sólidos

Las actividades que vas a llevar a cabo están relacionadas directamente con las de tu libro de texto, en la página 142

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Al maestro con cariño

El reto de hoy: Si tienes la oportunidad, escríbele una carta, un recado o un mensaje de felicitación a tu maestra

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¿Cómo son los sólidos?

Alumno 3 Hola compañeros, me llamo Rosa, yo voy a experimentar con un troco de un árbol vamos a ver qué pasa.

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Reconocemos objetos y materiales

Se puede observar a una persona vertiendo agua de una jarra a un vaso.

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Croquis de olores y sabores

El lugar en donde se encuentra este alimento que tiene un sabor salado, despide un olor a pan recién horneado.

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Cuidemos el sentido del olfato

Esos espacios los completarás con la información que tienes a un costado.

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Cuidando mi sentido del gusto

Por ello, es necesario cuidar el sentido del gusto a través de llevar a cabo diversas acciones, ya que nos ayuda a reconocer

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Conmemoración del Día del Trabajo

, descansar un día a la semana, contar con seguridad social, que beneficie al trabajador y a su familia.

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En la cocina con Abril

Pasa a probar un sabor amargo, por ejemplo, el café.

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El olfato nos guía

Si con las flores recuerdas algo, ahora entenderás porque cada vez que te llega un olor a flores, te sientes feliz y hasta

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¡A oler se ha dicho!

¡A oler se ha dicho!

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