Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

relaciona géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para debatir su significado e intencionalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Por el ejemplo, el escudo de nuestro país muestra un águila devorando una serpiente, símbolo de fuerza y combate.Eso puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

relaciona géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para debatir su significado e intencionalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

Afortunadamente, con el arte puedes “representar” la vida e imaginar sus consecuencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

relacionada con el patrimonio inmaterial como tomar aguamiel en el campo, las ferias de pueblo, las leyendas o la barbacoa, e

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Un jitomate, rojo habla de la vida misma porque es firme por fuera, fresco, jugoso y sabroso por dentro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

No te limites, permite que fluya tu imaginación e intuición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

t=699 Del minuto 11:39 a 13:59 Ya tienes el material e ideas suficientes para hacer tu documental, recuperando las diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

virtud humana no es la fuerza y que esta imagen puede remitir a un modelo de comercial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Con lo visto hasta ahora, puedes entender mejor las dos grandes divisiones del patrimonio cultural: material e inmaterial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Recuerda compartir tus dudas e ideas sobre el aprendizaje con sus maestras y maestros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Se fusionan varias figuras de animales e incluso plantas, en una sola y nueva creatura, que son oriundos de México y que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Porque existen fuerzas de atracción y de repulsión entre los átomos presentes en cada material, esto se debe a la interacción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Piensa en lo más importante de esos recuerdos y asegúrate de que tengas presencia e importancia en la composición de tu maqueta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Piensa en lo más importante de esos recuerdos y asegúrate de que tengas presencia e importancia en la composición de tu maqueta

Ver contenido