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¿Cómo cambia nuestro medio?

es un día soleado y claro, hay árboles grandes con muchas hojas, el lugar se ve limpio y veo también a una niña y a un niño

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Otro ejemplo puede ser un pedazo de unicel, el cual, al momento de aplicar un poco de fuerza notarás que se empieza a partir

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

En una de las sesiones aprendiste que, los líquidos no se pueden mantener entre nuestras manos porque no son un recipiente

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Aprendiste un poco más sobre las características de los materiales en estado gaseoso, entre ellas que: Adoptan

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Bienvenidos a segundo grado

Ahora es importante entender que estas se construyen entre todos los participantes de un lugar, porque lo que se busca, es

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Mi cuerpo y su cuidado

Son unos brazos, nos ayudan a mover o manipular objetos y con ellos, podemos abrazar o cargar un objeto.Vamos con la tercera

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

El año escolar pasado viste que con el paso del tiempo cada uno crece, es decir, algunos ya son un poco más altos y, lo notan

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Mis actividades durante el día

Cada actividad que realizamos se relaciona con un momento del día.

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El entorno y algunos de sus cambios

Elementos sociales, carretera, una casa, el cerco y un carro.

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Clasificación de los animales

¿Podrías mencionar un ejemplo? Por ejemplo, un perro o un gato, muchos de mis amigos los tienen.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

en un recipiente.

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Midiendo el mundo 1

para medir y comparar la estatura de personas u objetos, por ejemplo: midiendo cuántos pies son necesarios para llegar de un

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¡Crezco yo, creces tú!

Recuerda eres único, irrepetible y valioso y cada persona tiene un ritmo de crecimiento y de cambio diferente.

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¡La salud también es mi derecho!

Para conocer tu cartilla puedes realizar un juego, con mucho cuidado de no rayar la cartilla.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Un lápiz. Los rayos del sol.

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