Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

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El tiempo en movimiento

U n buen intérprete sabe combinar la amplitud y la velocidad de los movimientos (espacio y tiempo) para

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

por ejemplo, como cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela y, de pronto, para que lo imaginen

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Y tú... ¿por qué te mueves?

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Pero antes… ¡A movernos!

En la sesión de hoy se hablará sobre el movimiento y el espacio.

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

, para generar como espectador un pensamiento crítico y reflexivo de la obra.

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Trabajo en equipo

Y no solo en eso se refleja la capacidad de adaptación, sino también en ser accesibles y dispuestos para los horarios de

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¿Cómo nos quedó la obra?

¿Cómo nos quedó la obra?

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We are lost!

Le pidieron unos guantes especiales para la clase de química y tenía que ir a la fábrica a comprarlos.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

considerar para la elaboración de la escenografía y la iluminación en casa?

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¿Qué era? ¿Qué es?

la utilería y accesorios que te servirán para ambientar y complementar tu puesta en escena.

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The right place

y con las palabras que aprendimos la clase pasada ya tenemos muchas herramientas para no perdernos.

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Explora, indaga y crea

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¡A escribir se ha dicho!

para el desarrollo y otro para la conclusión.

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