Resultados para: «cómo-involucrarse-en-la-actividad-con-alumnos»
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involucrar?
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
¡Co-men-za-mos!
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
obra haya sido con lo que encontraste en casa, echa a volar la imaginación para darle vida a tu obra.
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
Hoy continuaremos con la adaptación de la obra “Francisca y la muerte”, diseñaremos la escenografía, los personajes y algunos
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
con los principales lugares en los que se desarrolla la obra.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
¿Qué hacemos
En la sesión pasada mencionamos algunos roles dentro del teatro que hacen posible la realización
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
Ahora con lo que hemos aprendido con la clase del lunes y en la de hoy te ha quedado más claro que la puesta en escena necesita
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Y tú, ¿cómo eres?
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Normalmente se les ve siempre, durante la función, con un libreto en la mano y un aparato de comunicación en la oreja.
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
Cómo pudiste ver en el video la voz, el tono, su intención e intensidad son sumamente importantes para representar al personaje
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Hoy nos enfocaremos particularmente en la importancia de los gestos corporales en el teatro.
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
La magia de los títeres
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· Ficha de clase
Titiriteando
No es necesario salir a comprar materiales para esta actividad con lo que tengas en casa es suficiente.
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· Ficha de clase
Titiriteando
No es necesario salir a comprar materiales para esta actividad con lo que tengas en casa es suficiente.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
, como en la casa, en la calle e incluso jugando con nuestros amigos, por ejemplo, gracias a los colores rojo, verde y amarillo
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Manos a la obra
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