Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

su trabajo a través de los medios de comunicación, realizando comerciales, carteles, anuncios etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, comenzamos!

de la representación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

La magia de los títeres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, como uno de los elementos básicos del Teatro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Una obra de teatro requiere de diversos elementos y del trabajo de muchas personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

de masa rellenas de frijol conocidas como tapaditos de frijol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos al teatro

El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, busca alguna obra de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Recordemos de qué trata el modelado, con el siguiente video, obsérvalo del minuto 01:30 al 02:00 El arte del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Gracias a los cambios de posición, de lugar, de tamaño, de apariencia, etc., podemos percibir el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

que lo que hicieron fue tomar una parte de un poema que hablaba de la brisa, de las flores y fueron éstas las que se utilizaron

Ver contenido