Contenido · Ficha de clase

Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

La idea de curar con imanes es muy antigua, pues en escritos egipcios, griegos, persas y árabes se describen supuestas propiedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Físicamente

Esta célebre fábula se le atribuye a Esopo, un famoso escritor griego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del cielo al suelo

Escriban todos los ejemplos que se les ocurran donde consideren que existe este concepto. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se desarrolla un tema?

Para ello, es necesario buscar la información en libros especializados, escritos por un especialista, avalados o respaldados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicaciones de las leyes de Newton

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno en qué actividades se pueden observar las tres leyes de Newton en tu vida diaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué sentido se transfiere el calor?

Después de las dos horas, con precaución toca el recipiente y escribe en tu cuaderno si percibes algún cambio en la temperatura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Máquinas de vapor

Escribe tus ideas en su cuaderno. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eficiencia, energía disipada y contaminación

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno cuando menos 5 acciones que puedes realizar para reducir el consumo de combustibles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es una galaxia?

Escribe en tu cuaderno un pequeño relato de ello. ¿Cómo se formaron las galaxias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un universo pequeñito e invisible

Escriban las respuestas en su cuaderno. La idea de saber ¿qué es lo más pequeño que existe?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el campo magnético?

Escribe 5 actividades que realices cotidianamente donde se usen los campos magnéticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿La luz es onda o partícula?

Si es necesario corrígelas o amplía lo que habías escrito. ¿Qué es la luz? ¿Cómo interacciona con la materia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser o no ser materia

escribe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar la estructura de la materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El termómetro y el estetoscopio

A continuación, reflexiona y escribe las siguientes preguntas, trata de dar una respuesta: ¿Para qué son utilizados el termómetro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tecnología en los procesos científicos

De esta forma, se puede identificar que el conocimiento tradicional ha hecho una contribución significativa al desarrollo

Ver contenido