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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.

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¡Co-men-za-mos!

de un video, entre otros).

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¡Tercera llamada, tercera!

el título, autor, fecha y hora de presentación y un dibujo de lo que considere más representativo de la obra.

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¡Segunda llamada, segunda!

Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía

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¡Primera llamada, primera!

Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía

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Todos para uno y uno para todos 2

Aprenderás los diferentes roles creativos en la producción y durante las presentaciones de cualquier obra de teatro, así

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Todos para uno y uno para todos

Qué te parece si ponemos un ejemplo sencillo de cómo se podría ir realizando un ensayo a manera de improvisación.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

y durante las presentaciones de cualquier obra de teatro.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Aprenderá a improvisar tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes para expresar un estado de ánimo

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

¿Conoces algún personaje de teatro, de televisión o de películas que sea un títere?

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Titiriteando

¿Conoces algún personaje de teatro, de televisión o de películas que sea un títere?

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Para darle forma y color a tu imaginación

creación y construcción de un personaje, vimos: El proceso de caracterización de los actores y actrices.

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