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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

¿Qué plantas nacen y crecen por sí solas?

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El texto informativo

Almacena el agua de lluvia para regar las plantas, el patrio.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

saber sobre este tema te recomiendo que en la biblioteca o en internet investigues sobre  el Códice Cruz-Badiano (de plantas

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Conociendo nuestra comunidad

Educandos mazahuas en la plaza comunitaria Ts’inrrañi.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

entre los comediantes tenemos a los payasitos que cuentan chistes para entretener a niñas y niños en fiestas, circos, plazas

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La radio como herramienta de comunicación

Si planeas un programa radiofónico con base en un guion podrás decir con seguridad, quien habla y en qué momento lo hace,

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Hagamos una historieta

Tiene diferentes planos: El plano detalle: el cual muestra un detalle de la expresión del personaje.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

“Salve plantas que salvan vidas”.

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Organizo mis actividades

La idea es que mediante la organización de tu tiempo puedas cumplir tus tareas y proyectos en los plazos que te propongas

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Mis derechos lingüísticos

momento ella la presenta el poema desde un espacio privado, pero se ha presentado en espacios públicos como teatros, plazas

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La cosecha en mi pueblo

la alfarería y que fabrica con sus manos hermosos utensilios de cocina como cazuelas de barro, cucharones, cántaros, platos

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora, vamos a hacer textos para describir a las plantas.

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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Pásele a la cocina

¡Te invito a que sigas alimentándote sanamente con estas y muchas plantas comestibles más!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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