Resultados para: «objeto-de-estudio»
46285 resultados
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
El utilero de teatro puede también crear objetos que no existen en la realidad cotidiana, o modificar elementos de utilería
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
Aprenderá a improvisar tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes para expresar un estado de ánimo
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Dejando de ser yo
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
La magia de los títeres
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· Ficha de clase
Titiriteando
la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas
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· Ficha de clase
Titiriteando
la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Personajes en formas orgánicas: letras, objetos de la naturaleza, objetos creados por el hombre, etc.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
El escenógrafo debe realizar la ambientación de cada escena con elementos visuales: objetos de utilería, telones pintados
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
estado de Nuevo León, que se ubica en la zona norte de la República Mexicana, lo que más se consume es la carne asada al
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
El Reto de Hoy:
Para el reto de hoy, busca alguna obra de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
A las estatuas de marfil
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Aprendizaje esperado:
Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
: en línea recta, en diagonal, haciendo un recorrido en ondas, de manera curva alrededor de un punto u objeto o en zigzag
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
que lo que hicieron fue tomar una parte de un poema que hablaba de la brisa, de las flores y fueron éstas las que se utilizaron
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