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Desafíos Matemáticos

Libro: Desafíos Matemáticos

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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¡Co-men-za-mos!

¡Se me va el tren de las cinco! (Se regresa y hace mutis maldiciendo.

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¡Tercera llamada, tercera!

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a

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¡Segunda llamada, segunda!

campechana, teatro de títeres y en vivo, así tendrán que hacer los bocetos de los personajes si son títeres y otro boceto

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¡Primera llamada, primera!

que tienes que hacer es elegir una historia, convertirla en libreto y hacer tu proyecto de dirección.

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Todos para uno y uno para todos 2

dancísticos o de expresión corporal, es el coreógrafo el encargado de diseñarlas y montarlas en base al diseño escénico

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Todos para uno y uno para todos

El día de hoy le daremos continuidad a los roles de las personas que hacen posible las obras teatrales.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

COSTUREROS Y SASTRES Observa el siguiente video que hace referencia al diseño de la escenografía y funciones del

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¡Tercera llamada, comenzamos!

turnos y actúen las formas de acuerdo al papelito que saquen.

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

En el caso de los personajes ponemos atención cuando mencionan la forma de su cuerpo, de su nariz, de sus brazos, vestimenta

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Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

En el caso de los personajes ponemos atención cuando mencionan la forma de su cuerpo, de su nariz, de sus brazos, vestimenta

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