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Dejando de ser yo

que plantea la obra y asigna a cada personaje una voz y gesto corporal.

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¡Héroes… tras bambalinas!

con cortes de cabello, pero también se encarga de diseñar, realizar y calzar las pelucas y postizos (como barbas y bigotes

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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¡Primera llamada, primera!

Tiempo y espacio ficticio y su relación con la narrativa. https://www.youtube.com/watch?

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¡Tercera llamada, tercera!

Adelantos de proyectos de alumnos.Esto se está poniendo muy interesante y estoy seguro que también los niños y las niñas

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¡Co-men-za-mos!

SEÑORA NORIEGAS: ¿Y qué más?

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Trabajo en equipo

identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

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El drama de la vida

Imagina que tienes una estufa, dejas la sartén, la pala y el huevo. Y tú vienes y te fríes un huevo.

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Explora, indaga y crea

Explora, indaga y crea

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

de luz o luces, podemos cambiar la percepción del espacio y del tiempo.

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

Entre la obra y el público… ¡El Director!

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Se sitúa en lugares conocidos y cercanos y los personajes se interpretan con actitudes más contemporáneas y por supuesto,

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Y el repaso dice así…

Y el repaso dice así…

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¡Va de nuevo!

de maquillaje y vestuario súper divertidas.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

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