Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

juntos y les sale - Oye, pero tú me ayudaste a mí y ahora yo quiero ayudar a los niños que no saben el juego o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Ahora piensa, ¿Existe o no la conexión entre mente y cuerpo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

¿Cómo está su respiración, agitada o tranquila?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

¿Sientes amor, cariño o admiración por alguien, además de tu padre o madre?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

horas, días o semanas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

O es de alegría o es tristeza, pero cómo pueden ser las dos cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

No olvides comentarlo con tu maestro o maestra y tus familiares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

como algunas o algunos de tus amigas o amigos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

sea porque nos identificamos con una creencia religiosa, con una afición a un artista o estilo, o hasta emigrar o recibir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

sea por la interacción constante y cercana o simplemente por haber nacido en determinado municipio o alcaldía, estado o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

o con los que se identifican.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

identificamos o admiramos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

, o es realmente lo que se quiere.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Probablemente pensaste si padeces o no alguna enfermedad, o si tu cuerpo manifiesta algún malestar físico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

se está viviendo, qué tipo de alimentos consumir, evitar o enfrentar las situaciones de riesgo, manejar tus emociones o

Ver contenido