Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

de las metas artísticas y escénicas.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

de la representación.

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Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

los colores como una herramienta básica en su trabajo de creación artística, en el tema de hoy, intentaremos descubrir cómo

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Manos a la obra

Conocerás y comprenderás las características artísticas y expresivas de las obras de teatro infantil con el fin de que puedas

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

de masa rellenas de frijol conocidas como tapaditos de frijol.

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Vamos al teatro

una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos

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A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

Te pido que observes con atención las imágenes de algunas esculturas de artistas reconocidos. Actividad 1.

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El tiempo en movimiento

Aprendizaje esperado: Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Recordemos que el arte es una forma de expresión humana, por tanto, esto quiere decir que los artistas se valen de sus obras

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