Resultados para: «construyo-mi-futuro-mis-capacidades-y-aspiraciones»
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
y noticias de otros lados, para la diversión de nobles, reyes y público en general, y lo hacían, por igual, en los salones
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
DO, DO, DO, DO, DOOO
MI, MI, MI, MI, MIIIII
SOL, SOL, SH, SH
LAAAAAA
Poco a poco vas
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Construyó un techo y escenario sobre el lugar del espectáculo, y es así cómo se podían observar espectáculos donde domaban
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Comparando y antojando
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Pero “if” no es un “sí” afirmativo, es un “si” condicional, y se utiliza cuando quieres hablar de una acción y su consecuencia
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
El día de hoy trabajaremos de manera interdisciplinaria con la escultura y el teatro.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Para darle forma y color a tu imaginación
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· Ficha de clase
Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
que plantea la obra y asigna a cada personaje una voz y gesto corporal.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
¿Los actores y bailarines de una obra de teatro son quienes construyen la escenografía de la obra?
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Todos para uno y uno para todos 2
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Francisca y la Muerte.
Santos y buenos días dijo la muerte, y ninguno de los presentes la pudo reconocer.
¡Claro!
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