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¿Cómo escribo la recomendación?

Su mamá ya le enseñó que en esa página sí está el cuento completo de Caperucita Roja, luego se lo van a leer.Los alumnos

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¡Ponle sonidos al cuento!

Léelo completo, sigue la lectura con su dedito recorre las palabras del texto, detente cuando veas las siguientes palabras

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Es momento de leerla completa. Sigue la lectura, con tu dedito, ve recorriendo las palabras del texto.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Rosita sí completa la palabra y usa la parte que aparece en el libro.Sirve para dormir y empieza con ca....

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¡Ya lo puedo escribir!

Además de eso, te invito a que realices este mismo ejercicio en tu libro Lengua Materna Español, completa la canción que

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Palabras compuestas y algo más…

preguntó la i completa. La pobre nunca había estado en catedral. Las otras letras la acallaron.

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El uso del croquis

Estos fragmentos 1:00-1:38, 3:20-3:27, 11:26-11:52 o si deseas verlo completo adelante. ÑUU SAVI (MIXTECO).

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Rondas y canciones

El texto completo dice:Nana caliche no puede salir,porque su niño no quiere dormir.Nana caliche no limpia la cocina,porque

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Armando nombres

Fue interesante ver que su nombre completo tenía todas las vocales.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”. 

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¿Qué sí y qué no?

Ya tienes la información completa, vas a hacer la infografía.

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora vas a analizar tu nombre completo.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”. 

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Armando nombres

Fue interesante ver que su nombre completo tenía todas las vocales.

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¿Por dónde comenzamos?

Obsérvalo del minuto 23:47’ al 25:13 o si lo deseas obsérvalo completo. Concierto ¡A mover el bote en casa!

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