Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

algunas palabras que usaron en la clase pasada.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

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Broche de oro

Primero, vamos a recapitular lo que hemos visto en clases pasadas.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

en el primer tiempo y dos negras de nombre SOL, SOL se escribe en la segunda línea del pentagrama.

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Donde la magia sucede…

Pero, sobre todo, te invito a que no te conformes con lo que vimos en esta clase y vayas al teatro, para conocerlo en vivo

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

En el compás de 3/4 la porción de tiempo queda dividida en tres partes.

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¡Teatritos… a la calle!

Oye yo te he visto en algún lado ¡Ya sé! Tú eres Iván, el especialista en malabares de nuestra clase pasada.

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El acordeón de Javier Zabaleta

repiten dividiendo el tiempo en partes iguales.

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¡Vamos al circo!

Tanto en el teatro, como en el circo, se pueden vincular para nutrir sus presentaciones, en anteriores clases hemos hablado

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Comparando y antojando

Recuerda que es muy importante que todo lo que vimos hoy en clase, lo sigas poniendo en práctica.

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Peticiones, peticiones

See you the next class. - Nos vemos la siguiente clase.     ¡Buen trabajo!   Gracias por tu esfuerzo.    

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

línea recta, en diagonal, haciendo un recorrido en ondas, de manera curva alrededor de un punto u objeto o en zigzag.

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Vamos al teatro

en México, en cualquier época o región.

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¡La escultura se movió!

Espero que hayas disfrutado la clase y probaras cómo es dramatizar a un personaje a partir de una escultura en el espacio

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El tiempo en movimiento

El tiempo en movimiento

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