Resultados para: «ambientar-la-obra»
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ambiental?
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
obra; el teatro en general, puede valerse de la poética y la espectacularidad del circo para construir una realidad ficcional
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
¿Qué fruta te gusta más, la naranja o la toronja?
La naranja, es más dulce.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Si la otra persona dice “left” brincarás a la izquierda.
Si dice “right” brincarás a la derecha.
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
¡La escultura se movió!
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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