Contenido · Ficha de clase

El tesoro de la diosa Mut

Las cifras que usaban para su sistema de numeración estaban representadas por figuras de personas, animales y objetos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tesoro de la diosa Mut

Las cifras que usaban para su sistema de numeración estaban representadas por figuras de personas, animales y objetos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Magia con matemáticas

eso sí que fue magia, ¿Podríamos realizar otro acto de magia, ya que estamos animados y asombrados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

La idea de Huygens permitió, además, agregar al reloj el minutero, con lo cual este instrumento ganó en exactitud y confiabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos fórmulas

Te invito a observar el siguiente video del minuto 01:00 al 01:47 Animales geométricos. https://youtu.be/_cvZBuU_Dss?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas y su sistema de numeración

El primer lugar o nivel representaba las unidades sin agrupar, el siguiente lugar hacia arriba representaba los agrupamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Recuerda que el tema puede ser el que tú quieras, por ejemplo, animales, frutas, verduras, galaxias, planetas o cualquier

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que un amigo

Ella quiere ser veterinaria en un futuro, ya que quiere mucho a los animales y más a aquellos que más lo necesitan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Problema 1 ¿Cuánto hay que agregar a para obtener ? ¿Ya se dieron cuenta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

mundo natural y que forma parte de la belleza y del equilibrio de los seres vivos; por ejemplo, en las plantas y en los animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

En los desiertos del Oeste perduran despedazadas Ruinas del Mapa, habitadas por Animales y por Mendigos; en todo el País

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

expresa la suma de la parte entera y la parte fraccionaria: 1 2/5 = 1 + 2/5 = 5/5 + 2/5 = 7/5 Entonces, sólo tenemos que agregar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

¿Te das cuenta de que si recuerdas que la multiplicación por 10 sólo requiere agregar un cero, las operaciones que hacemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

Para no perdernos, debemos cuidar donde queda el punto decimal y podemos agregar los ceros que nos hagan falta a su derecha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descuentos e impuestos

Restamos 3500 – 1225 = 2275 Luego a 2275 hay que agregar el 16% de IVA, por lo que debes multiplicar 2275 x 0.16, para saber

Ver contenido