Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Veamos algunos apellidos, unos son muy populares como “García”.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Veamos los datos que contiene cada uno de estos documentos.

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Jugando con el lenguaje

, veamos el siguiente video. Video. Un día en Once Niños, Palabrerío.https://www.youtube.com/watch?

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¡Yo me llamo!

Veamos a dónde tienes que anotar tú nombre completo, además de otros datos.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

La danza del venado en Sonora.

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¡Yo me llamo!

Aquí tenemos varios alfabetos, veamos: Alfabetos de distintas lenguas.

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(clase bilingüe)

Añku, mi iyäjlel bajche’ iliyi________ Añ yambä, bajche’ iliyi:______ Veamos también nuestro tendedero de palabras o alfabeto

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Narramos en forma escrita

¿A qué has venido?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca, busca-busca, caza venado

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(clase bilingüe)

Glosario: Isu (niño): Venado Ita Tii (niña): Flor de pétalos curvos Yoko itu (niña): Espiga de milpa Tachi (niño): Viento

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Revisando mis textos los mejoro

Veamos que se les dificulto y que les facilito en la elaboración de los textos en ambas lenguas.

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Mi exposición

Veamos, ya tienes todo lo de la investigación, pero, revisemos si está listo para realizar la exposición.

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Comparto los consejos de los abuelos

y al cerro del Amanecer, ese venado, ofreció su corazón y se convirtió en una deidad, la Luna le entregó a su hijo que era

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¿Cuántos y de qué categoría?

Ahora veamos qué objetos nos pide Mateo que le ayudemos a registrar.

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Casitas geométricas

Veamos cuántos tiene la casita tres.

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