Resultados para: «tercera-llamada»
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Ahora lee el tercer y último párrafo de este texto:
“Si cada verano ves menos luciérnagas, no estás solo.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
que se mencionen durante la sesión, seguido de cinco características específicas para cada recurso y finalmente, en la tercera
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Observa el ejemplo siguiente de referencia de un libro:
Cuando se trata de libros, se llaman referencias bibliográficas.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La tercera característica importante, se hace obvia a través de los tres ejemplos arriba mencionados: los proverbios clásicos
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Y el objetivo principal de estas frases es despertar el interés del público y llamar su atención.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
El primer tipo de texto donde puedes iniciar tu búsqueda son los llamados refraneros. ¿A qué te suena este nombre?
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Y, por último, el tercer texto: “¡Pásele, marchante!, ¿qué le damos?”
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
“Las verdades de Perogrullo, que a la mano cerrada llamaba puño”.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
La tercera es la vencida.
Agarrar a alguien con las manos en la masa.
Ya se me prendió el foco.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Una vez que has realizado este ejercicio, se comparte un ejemplo de una alumna como tu llamada Sara, ve su interpretación
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Por ejemplo, un chico llamado Cesar platicó que un día estaba en casa de su mejor amigo, cuando sus papás comenzaron a platicar
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Tercera pregunta.
¿Qué estructura debe de tener un texto científico?
Planteamiento, nudo y desenlace.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Tercer enunciado:“El tema que elijas debe despertar tu curiosidad, además de ser de tu agrado, por experiencias personales
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
A este paso se le llama delimitación, la cual consiste en acotar o precisar el tema a estudiar.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Un chico llamado Andrés, lee unas hojas con cara de confusión. Su maestra le pregunta: ¿qué es lo que lee?
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