Resultados para: «primer-plano_1»
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
Narra en primera persona, juzga, actúa y tiene opiniones sobre los hechos y personajes.
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
Finalmente, una estudiante de primer grado de secundaria nos compartió su propia definición, e indicó que un reglamento para
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer
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· Ficha de clase
¿Qué tienen de especial los reglamentos?
Lee la siguiente frase:
“Primero tienes que aprender las reglas del juego, y después jugar mejor que nadie”.
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Veamos en el primer caso.
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
Primero, localiza los verbos.
El primer verbo es debieron. Es un verbo que está conjugado en pretérito indicativo.
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
O, dicho de otra manera, ¿en qué lugar de la escuela esta regla sería la primera?
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
La última regla del primer apartado es ambigua.
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
Es momento de realizar el paso tres de la primera fase: “Revisar y complementar las preguntas”: éstas deberán reunir ciertas
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
Lo primero que hay que considerar es el tema, propósito y destinatario, pues son pilares esenciales.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Para comprender el texto, puedes utilizar las siguientes estrategias:
La primera, localizar el tema.
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
Los títulos son tan llamativos y generan tanta curiosidad, que se lee el primer párrafo, y sin terminar la nota, artículo
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
Para ello, lo primero es conocer cómo distinguir las ideas principales y, después, cómo utilizarlas.
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Entonces, lo primero que haremos será recopilar la información relevante.
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Primero, piensa en el tema de la investigación que has estado desarrollando.
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