Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

Una alternativa sería utilizar solo el tiempo necesario los teléfonos celulares y al ver la televisión mantener una distancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que miramos!

que se encuentre contigo.Primero dirás el nombre del objeto, después su color, por ejemplo: mesa rosa, pizarrón verde, pared

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El árbol mágico

Para esta sesión necesitas: Dos hojas, pueden ser de reúso, una crayola o un lápiz, cuatro pares de calcetines, una cubeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

ser tú, es decir, conformar tu propia identidad, que te pueda llevar a distinguirte de tus familiares e incluso de tus pares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Primero, la joven discutió con sus papás sobre el uso del celular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Uno de los retos más frecuentes durante la adolescencia es tomar decisiones autónomas frente a la presión de tus pares, es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Cuando concluyas tu trabajo, pégalo en la pared, mándalo a tu docente como evidencia y si puedes, compártelo con tu grupo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Uno de los grupos de pertenencia más importantes en la adolescencia son los pares, es decir aquellas personas que tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Principalmente tiene que ver con las relaciones que generas con tus pares y las personas que conforman tu entorno, y justo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Aunque su amiga era muy insistente en la recomendación de comprar un nuevo celular, porque ella así lo había hecho, no por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

con una frase o idea para apuntarla en tu cartulina; si están satisfechos con su tablero, quizá decidan colgarlo en una pared

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Pare evitar conflictos, o para resolverlos, siempre está la posibilidad del diálogo para celebrar acuerdos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

estrechamente relacionados con el entorno en el que nos desenvolvemos y la manera en que nos relacionamos con nuestros pares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

La susceptibilidad a influencia y presión de sus pares. La identificación con ideas opuestas a los padres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

enfrentas es aprender a tomar decisiones autónomas; uno de los retos más frecuentes es decidir frente a la presión de tus pares

Ver contenido