Resultados para: «lectura-pausada»
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pasada?
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
Está escrito con letra legible y con un tamaño grande de letra para que sea atractivo al lector y ubique la noticia central
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Recordarás que en la sesión pasada hicimos una exposición acerca de los avisos, de lo que son y sus características, además
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
Lee la página 8 de tu libro de lecturas.
¿Ya viste a los cuantos años aprendió a leer?
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Que se escribe en pasado, las autobiografías se redactan en pasado porque son hechos que ya sucedieron.
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
ciencia que estudia a los seres orgánicos, ya sean plantas, organismos o animales, que habitaron la tierra en épocas pasadas
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· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
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· Ficha de clase
¡Investigamos con buena ortografía!
Cuando aplaudimos hicimos una pequeña pausa dentro del texto, que es la funcionalidad de la coma.
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· Ficha de clase
¡En busca de rocas ocultas en mi texto!
ubicar en recuadros que haya en el texto, puede ser que los encuentres con un color diferente, o con diferentes tipos de letra
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