Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazahua.

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Visión de Anáhuac

Has utilizado la paráfrasis, las citas textuales y la construcción de respuestas a partir de diversos textos, para responderlas

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Conectando más telarañas

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Vas a escribir la entrada, escribirás que pasó, será lo más importante de la noticia.

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Tejiendo telarañas

Compara la que tú escribas, con la siguiente: ¿Se parece a la que tú escribiste?

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Entre escritores nos vemos

No se debe decir algo que el escritor no dijo.

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Preguntas para resumir información

¿Cuánto tiempo se tardará un escritor en escribir un libro? ¿Cómo se empasta un libro?

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Preguntas y más preguntas

¿A qué edad escribió su primer libro? entre otras.

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Vamos a exponer

La idea debe ser muy breve. Coloca una imagen o dibujo.

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Preguntas sobre las preguntas

Si tienes la fortuna de hablar y escribir una lengua indígena aprovecha este momento para practicarla.

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Notas, notas y notas…

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

https://youtu.be/8YAau8x85t4 Escribe algunas preguntas que te ayuden para investigar el tema que elegiste.

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Las narraciones

Énfasis: Escribe un texto narrativo a partir de su imaginación, inspirándose en su tradición.

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Aprendamos a vivir y convivir

Es seguro que te acuerdes también de los verbos que utilizaste al escribir tu reglamento, sobre todo en la forma en la que

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Darás un breve repaso de cuáles son y cómo hacer uso de ellos, también aprenderás de la diversidad cultural que hay en México

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