Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

Se saca la primera tarjeta, identifica cada elemento presente en el directorio, en caso de no corresponder, puedes abordarlas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos me´phaa

En el desarrollo del discurso, la persona que está realizando el discurso, aborda el tema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lee con atención como se realiza el juego, en caso de que tengas la posibilidad de llevarlo a cabo en casa realízalo con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En estos ejemplos puedes ver el uso de la coma para aislar, en este caso, al personaje hacia el que se dirige el discurso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

Con el tema de: ¡Yo soy el Xocoyote en mi familia! ¡El menor de los hijos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

En este caso, cuando un narrador cuenta lo que alguien dijo sin reproducir palabra por palabra, emplea el discurso indirecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Identificarás diferencias entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, así como el uso de imágenes para dar sentido a los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

Identifica el juego de palabras presente en cada una, ya sea palabras con doble sentido en el caso de los chistes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Abajo del tema escribe el subtema o nombre del apartado que estás trabajando, en este caso: “Lo que conozco”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

También es importante recordar que, al compartir espacios, debes aprender a respetar el turno de otros y esperar el tuyo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

El punto, al final de cada oración faltó colocar el punto y aparte, ¡y al último, el punto final!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

(Cuchín, suelta un pequeño golpecito con el cucharón a la narradora, se escucha el sonido del golpe y enseguida el quejido

Ver contenido