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Difusión de un texto que contrasta información

Ya enrojece el horizonte. Nada malo hay afuera. Porque soy el que da el alivio.

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La cosmovisión de mi pueblo

Ju tso la’i jua’ ni ’ni Joaquin, ejä jui sïmi’ tä ‘jejui inó, kua jmatïa lö’ e ï tsa.

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Así creamos nuestros libros

Ne’ ’na kö etatï tsa iñi’i, ejä e’no’ ’ni si’ ñí yi. 

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Aprendo y comunico mis ideas

Ju tso joaquin, ejä to´ ejt´na sïmi´ta´jmt na, lo´ekant chia tä´ ki´tema anuncios publiacitarios.

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Así somos los chinantecos

M+ju, enatö lí jña ja´matä eju+ kiä manaa n+ ñi m+ju sia, laj+ n+jä eliye´tama´.

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La Prehistoria: una introducción

v=61We-ZHNIX0 “Antes de los horizontes históricos”. INAH TV.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Por ello, lo primero que destacaré es que el libro de texto de español de sexto grado constituirá el eje fundamental de las

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

a grandes rasgos, de que leas, analices y escribas diversos textos literarios, y, en consecuencia, que amplíes tus horizontes

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Para todo mal… un remedio natural

Ellas harán posible que él se pase la madrugada rascándose y dando vueltas como planeta desorbitado sin encontrarse el eje

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Así creamos nuestros libros

Eje sïmi’ lï la’i jmoa yi cartonero.

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La cosmovisión de mi pueblo

Ju tso la’i jua’ ni ’ni Joaquin, ejä jui sïmi’ tä ‘jejui inó, kua jmatïa lö’ e ï tsa.

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Así somos los chinantecos

Jmokö lista lö eno´ liku+´ki´ eju+ kia´. Jï si´ Ejua lɇa. Ejm+ jmoa Ejmo tsatä jeju+ kia´. Ela´ lï s+m+´ tää.

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Aprendo y comunico mis ideas

Ju tso joaquin, ejä to´ ejt´na sïmi´ta´jmt na, lo´ekant chia tä´ ki´tema anuncios publiacitarios.¿eli jma ä´na?

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Así somos los chinantecos

Jmokö lista lö eno´ liku+´ki´ eju+ kia´. Jï si´ Ejua lɇa. Ejm+ jmoa Ejmo tsatä jeju+ kia´. Ela´ lï s+m+´ tää.

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Así creamos nuestros libros

Eje sïmi’ lï la’i jmoa yi cartonero.

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