Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Más tarde, cuando tengas oportunidad, copia de tu libro a tu cuaderno las palabras que riman, trata de hacerlo en forma de

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Parece que solo copió el título.

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Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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Una copia con sentido

Una copia con sentido

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Mis tareas llegan a su destino

la ayuda de un familiar revisa tu texto y realiza las correcciones, después junta todos tus escritos (textos, dibujos, copias

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Separamos y contamos palabras

Continua, dice copia las dos oraciones que se pueden formar separando las palabras.

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Rimas, ando buscando y pregonando

anterior del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas verdaderas.Más tarde, cuando tengas oportunidad, copia

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Al igual que hiciste con la canción de Esta niña tiene sueño, copia esta ronda en tu cuaderno.

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Rimas, ando buscando y pregonando

anterior del pecho, con el cual se articulan por delante las costillas verdaderas.Más tarde, cuando tengas oportunidad, copia

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Parece que solo copió el título.Lo importante es que las dos escribieron, cada una lo que pudo hacer.

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Separamos y contamos palabras

Continua, dice copia las dos oraciones que se pueden formar separando las palabras.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Parece que solo copió el título.   Lo importante es que las dos escribieron, cada una lo que pudo hacer.  

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Una copia con sentido

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Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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Mis tareas llegan a su destino

la ayuda de un familiar revisa tu texto y realiza las correcciones, después junta todos tus escritos (textos, dibujos, copias

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