Resultados para: «actividades-con-los-mapas-estatales»
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· Ficha de clase
Let´s explore!
Llena los espacios con la palabra correcta.
Let 's play!
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· Ficha de clase
Instructivos
Tercero: Pega la tira de cartón ya forrada a uno de los círculos y después pega los dos círculos uno con otro.
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más
¿Qué te parece si para seguir con la temática de los peces, ahora haces un pez ángel de origami?
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· Ficha de clase
My favorite party
escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes.
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
le dijo mi padre; poco después lo llevó al rancho con los utensilios para comer y trabajar, pasó el tiempo y en la época
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Los nombres propios se escriben con mayúscula inicial y en un directorio los puedes organizar por apellido o por nombre,
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
Con esta actividad comprobamos la importancia del orden alfabético, recuerdas, ¿Para qué ordenamos alfabéticamente los datos
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Lo mismo haré con los nombres de los padres de mi abuela paterna y los padres de mi abuelo paterno.
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· Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Dóblala a la mitad, con los dedos marca bien el doblez y enseguida, recórtala por los dobleces con unas tijeras de punta
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· Ficha de clase
Para ser breves
” y lee con atención lo que dice.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
¿Y con tu hermana, si tiene los dos apellidos iguales a ti? ¿Cómo sabes quién va primero? ¿Por el nombre?
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Sobre el tema de artesanías se te mostrará un folleto, con el propósito de difundir las actividades que realizan los
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Para esta actividad el juego es “Ponle la cola al burro”, se deben elaborar tarjetas con varias partes que componen los textos
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
profundidad, aporta datos y argumenta con ideas claras y reflexiones cortas lo que está queriendo comunicar y por qué.
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