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Características de mi idioma o lengua

Saludos niñas y niños, yo soy Jorge Sánchez Palma.

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Mis derechos lingüísticos

que yo hablo.

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Festejos en mi comunidad

Chajpañ yik’oty apäsjuñ chuki yom ats’ijbuñ, yik’oty puku ja’el chukityak yom asu’b tyi ityojleltyak k’iñijel tyi alumal.

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Para qué y quién escribo

Mis hermanos y yo tenemos muchas ganas de verla, pero sé que por ahorita no se puede.

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¡Yo me llamo!

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¡Ya amaneció!

Yo tengo, yo mero. En un día domingo, ese día tú vas, vas tempranito, cuando comas, entonces vas. —Ta bueno.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

K’ajal yom acha’añ o yom mi ats’ijbuñ cha’añ weñ muk ik’äjñi’bal che’ mi awotsañ jiñi tsik yik’oty ik’aba’ ats’ijb.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Yo creo que jugar.   Así es, ¿Podrán aprender jugando? ¡Sí!

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el primero que diga: ¡yo

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Narramos en forma escrita

Mi nombre es Junaá, que quiere decir “la sal”, pero si ustedes no me quieren, yo me voy. ¡Ojalá no se arrepientan!

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Mi historieta

¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!  

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

El respondió: yo me lavo muy bien las manos y no me toco mi cara, me cuido muy bien en mi casa.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Yo quiero ser protagonista de mi vida, escucho sugerencias, consejos, pero al final del día soy yo la que decide que prefiere

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Un ejemplo de cómo llenarlo sería: Yo sé que soy libre porque expreso lo que siento y pienso sin castigo alguno

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