Contenido · Ficha de clase

11 FM Lentejas para tus orejas

¡Sigue y no olvides que es con voz de reportero/a!

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Leyendas fantásticas

¿Ahora qué le voy a hacer de comer al virrey? Como ya no tenía tiempo, ¡así se lo dio!

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Jugamos con cuentos clásicos

El hijo menor se preguntaba: ¿Qué voy a hacer con un gato? Pero este gato, no era un gato cualquiera; ¡Podía hablar!

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11 FM Lentejas para tus orejas

¡Sigue y no olvides que es con voz de reportero/a!

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Leyendas fantásticas

¿Ahora qué le voy a hacer de comer al virrey? Como ya no tenía tiempo, ¡así se lo dio!

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Cosas que me gustan

¡No debes de preocuparte por cómo se escucha tu voz! Si te gusta cantar, sólo disfrútalo.

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Cosas que me gustan

¡No debes de preocuparte por cómo se escucha tu voz! Si te gusta cantar, sólo disfrútalo.

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De rimas y poemas

Énfasis: identifica la rima en poemas leídos en voz alta. ¿Qué vamos a aprender?

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Cosas que me gustan

¡No debes de preocuparte por cómo se escucha tu voz! Si te gusta cantar, sólo disfrútalo.

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De rimas y poemas

Énfasis: identifica la rima en poemas leídos en voz alta. ¿Qué vamos a aprender?

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De amor, muerte y otros temas

relación a lo anterior hay una canción que se llama: “Celebra la vida” y dice así: No sé si soñaba, No sé si dormía, Y la voz

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¿Cómo y qué preguntar?

periodismo y comunicación colectiva en la UNAM, y siempre me llamó mucho la atención la producción radiofónica; pero te voy

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No se escribe como se habla

se transmite por medio del habla, se da entre dos o más personas y emplea algunos elementos como: intensidad, tonos de voz

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Entre todos avanzamos

Los aspectos a evaluar son: uso de voz; expresión de la escena, es decir, la actuación; adaptación del texto literario a

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Valorar nos hace crecer

-Bien, lo voy a decir sólo una vez: si no encuentras una buena historia quitaré su segmento para la revista y lo voy a despedir

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