Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

¡Qué adelantados van estos niños y niñas! A continuación, te comparto la nota que realizó Pancho.

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Lobo, ¿estás ahí?

Por cierto, ¡gracias a los familiares que pueden apoyar el aprendizaje de los niños!

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¡Terminé mi infografía!

imágenes.Observa algunos trabajos de tus compañeros de primero de primaria que están realizando sus infografías: Notas niños

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¡Construyo palabras!

Un día en once niños. Lucia Garza García.

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¿Por dónde comenzamos?

Niños _ infografía. Lengua materna español.

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Selecciono, corrijo e ilustro

¡Qué adelantados van estos niños y niñas! A continuación, te comparto la nota que realizó Pancho.

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Lobo, ¿estás ahí?

Por cierto, ¡gracias a los familiares que pueden apoyar el aprendizaje de los niños!

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Tengo orden

Aquí está la primera palabra, lee tal cual la envían los niños y niñas. ¿Qué falta agregar o que se debe cambiar?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Notiemoción

Niños eligiendo noticias.https://youtu.be/PynBsPNCkfE?

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¡Terminé mi infografía!

esta sesión termina tu infografía.Te presento la versión final de las infografías de compañeros de primero de primaria: Niños

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¡Construyo palabras!

Un día en once niños. Lucia Garza García.

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Organizando mi noticia

El pie de foto sería: Los abuelitos cuidando a los niños mientras sus papás están trabajando”. Renata niños hermanos.

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¡Cuántos lobos!

¡Muchas gracias a todos los niños y niñas por su participación!

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