coleccion · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

En cada cara podemos leer una pregunta.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Vas a leerlo completo o pide que te ayuden a leerlo, sigue la lectura; con tu dedito ve recorriendo las palabras del texto

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Mi lengua se lee

Te invito a leer el siguiente cuento zapoteco.

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Rima, rimando; canta, cantando

Tiempo de leer. Son tres palabras. ¿Dónde está escrito el título?

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Lo importante es que lo sigas haciendo, tus papás, abuelos, hermanos, tíos, los maestros, todos empezaron a leer y escribir

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Palabras y más palabras

Te invito a leer una duda que le surgió a una pequeña que su nombre se escribe como “guajolote”, éste es Guadalupe y que

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

Hay que leer y escuchar las leyendas para disfrutarlas, aunque no todo sea verdad.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Lo que acabas de leer, te va a ayudar a escribir mejor tu cartel, enseguida vas a observar también que este tipo de trabajo

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Palabras cortas y largas

Va a aparecer la letra en el video a ver si puedes leerla.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿De qué crees que se trate el cuento que vas a leer?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Antes de leer el cuento, sigue buscando pacientemente más palabras que conozcas.

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Más vale maña que fuerza

Es momento de leer el cuento. Con tu dedito ve recorriendo las palabras de tu texto.

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Palabras parecidas

Observa las siguientes imágenes e intenta leer su nombre.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Leerás textos seleccionados con el apoyo del docente para hacerlo después por ti mismo.

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Para buscar información necesitamos…

En sesiones pasadas aprendiste a leer los títulos de los materiales para tratar de adivinar predecir, de que hablaban, leer

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