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Pequeñas acciones

Escribe también esta acción en tu tabla. Utilizar bolsas reutilizables o de tela.

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Cuidemos el medioambiente

Yo los invito a que no usemos mucho el automóvil y si podemos desplazarnos caminando o en bicicleta la hagamos o también

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El otoño en México

Hola, quiero comentarte lo que yo aprendí sobre el verano.

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El verano en el lugar donde vivo

Continuarás aprendiendo sobre las estaciones del año.

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Llegó la primavera

Escribe tu reflexión en tu libreta para después poder compartirla con tu maestra o maestro.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lo cuidan al regar las plantas o a plantar más.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Fluyen o se desplazan, si un líquido no se encuentra dentro de un recipiente o algo que lo contenga, este fluye, por cualquier

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa que el niño está tomando con fuerza el lápiz para poder escribir y aun así éste no se deforma o se rompe.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

En las sesiones anteriores, reflexionaste sobre las características de los materiales en estado sólido, líquido o gaseoso

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Bienvenidos a segundo grado

Anota “Respeto los tiempos para trabajar y jugar”, ¿Me ayudas a escribirla? Una propuesta más.

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Mi cuerpo y su cuidado

Son unos brazos, nos ayudan a mover o manipular objetos y con ellos, podemos abrazar o cargar un objeto.Vamos con la tercera

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Sucesos de mi historia personal y de mi familia

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Mis actividades durante el día

Podemos hacer actividades para aprender, divertirnos o mantenernos sanos.

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El entorno y algunos de sus cambios

Se observan elementos naturales árboles, pasto, los animales o vacas, el cielo, la tierra o suelo y los cerros.

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Clasificación de los animales

Escribe el nombre de al menos un animal de cada característica, es decir si tiene plumas, pelo, escamas o piel desnuda, en

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