Resultados para: «el-potro-oscuro»
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pedro?
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
Reconocerás algunas necesidades básicas de los animales con el fin de proponer acciones para el cuidado del medio en el que
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Por ejemplo, el puma, es un animal que cuando nace tiene en su pelaje algunas manchas oscuras, pero conforme va creciendo
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· Ficha de clase
Experiencias con nuestra vista
Observa el siguiente video:
Optometrista. Elaborado por el equipo de Conocimiento del medio.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
el diálogo.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
Las reglas en los juegos son importantes para mantener el orden y evitar conflictos.
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· Ficha de clase
Cuidemos las plantas de nuestra comunidad
El nopal es representativo de México, porque existe en muchos lugares y aparece en el centro de nuestro escudo nacional.
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
Evitar prender fogatas en el campo o en el bosque.
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· Ficha de clase
Las plantas son vida
El cactus proporciona una sombra segura para el escorpión; en el desierto una sombra sería como tomar un descanso bajo la
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· Ficha de clase
Variedad de plantas
y duro, el de los arbustos es delgado y fuerte y, finalmente el de las yerbas, que es delgado y flexible.
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· Ficha de clase
Distintos tamaños
En la anterior sesión reconociste diferentes tipos de plantas, desde las que dan frutos como el limonero, hasta el nopal
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
El alto aporte de vitaminas que contiene su fruto, el limón, ayuda a nuestro aparato respiratorio a combatir enfermedades
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
Algunas cambian con el paso del tiempo y muchas de ellas, se realizan de diferente forma a la que se hacía antes, pero el
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· Ficha de clase
Las tradiciones durante el año
Las tradiciones durante el año
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· Ficha de clase
Las tradiciones mexicanas
15 de septiembre, el día de la bandera el 24 de febrero, o el día de la Constitución que se conmemora el 5 de febrero, por
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· Ficha de clase
Señas para comunicarnos
Podría decirse que, una persona que no ve, aprende a ver con el olfato, con el oído, con el gusto y con el tacto.
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