Resultados para:«diversidad-lingüística-y-cultural»
35768 resultados
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público infantil.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
Énfasis:
investiga y experimenta algunas técnicas del cine para simular el movimiento y reconoce el papel preponderante
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
Federal o las SecretariÌas de EducacioÌn y Cultura Estatales, Municipales u otros, para puÌblico infantil.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Rutila y Ruperto.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Podemos completar el compás con otra negra con punto, porque un pulso y medio más otro pulso y medio son tres.
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· Ficha de clase
Broche de oro
o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público infantil.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
DO, RE y MI de negra para este compás y el último compás FA de blanca con punto.
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· Ficha de clase
Donde la magia sucede…
Aprendizaje esperado:
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Federal o las SecretariÌas de EducacioÌn y Cultura Estatales, Municipales u otros, para puÌblico infantil.
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
Tratando de difundir su obra y, al mismo tiempo, ayudando a que todas las personas puedan gozar del acceso al arte y la cultura
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Identificarás las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta y su papel en la obra
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
y dice cosas absurdas y disparatadas, se golpea, etc.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Comparando y antojando
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Pero “if” no es un “sí” afirmativo, es un “si” condicional, y se utiliza cuando quieres hablar de una acción y su consecuencia
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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