coleccion · Ficha de clase

Fortalece tu cerebro

Resolverás multiplicaciones cuyo producto será hasta el orden de las centenas, utilizarás la descomposición de los números

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Objetos que hablan: discurso directo

Cada vez que uno “enceste” en la canasta del compañero, tomará una de las frases de la lectura, la leerán en voz alta y la

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Aprendiendo a hacer una escultura

El reto de hoy: Realiza las plantillas que están en el siguiente link, ya que las necesitarás en la siguiente sesión para

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Descubriendo México

La llegada de las ballenas a esta entidad estaba en el juego de rompecabezas es tan importante que hasta un monumento hay

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Artesanas en mi comunidad

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.

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¿Qué es un omnívoro?

Fue la forma de los dientes y las garras, por ejemplo, aunque a lo largo de la clase vimos otras estrategias.

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Recursos para mi aprendizaje

en la mayoría de los casos fue necesario resolver varios problemas que tienen que ver con las matemáticas, usé algunos ejemplos

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¡Cerrando con broche de oro!

La Maestra Rocío te va a contar de todas sus sesiones, ¿Cuál fue la vestimenta que más te gusto, que usaste en las clases

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Multiplico y gano, divido y venzo

Observa la siguiente tabla. ¿Cómo podrías saber las cantidades faltantes?

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Aquí están las respuestas que algunos niños compartieron: Miguel dice: “La figura está formada por 4 rectángulos

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Aquí termina la sesión de hoy, redescubriendo cómo las figuras geométricas están escondidas en todos lados.

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Multiplicación de fracciones por decimales

, es decir, la de abajo y las cuatro ocultas por el acomodo de los dados.

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Encontrando ecuaciones cuadráticas

Las coordenadas de los puntos quedan así: Observa que la parábola corta al eje de las “xs” en los puntos: P3 (4, 0) y P7

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Encontrando ecuaciones cuadráticas

Las coordenadas de los puntos quedan así: Observa que la parábola corta al eje de las “xs” en los puntos: P3 (4, 0) y P7

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