coleccion · Ficha de clase

Fabulosas fábulas y poéticos poemas

, recuerda que en otro programa escuchaste canciones que riman, es decir se usan palabras que terminan con un sonido parecido

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Largos y cortos

comenzar en una esquina y continuarás colocando tu unidad de medida tantas veces sea necesario hasta que llegues a donde termina

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La feria

Tienes 2 oportunidades para hacerlo y cuando termines tendrás que contarlos para que conozcas cuantos peces pescaste en total

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Ordenando los números

observa la siguiente cápsula se llama “Gato tiene hambre” pide al adulto que te acompañe que lo termine en el minuto 1:32

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Mido conmigo

Ahora la cantarás para que al terminar puedas observar lo que algunas niñas y niños midieron.

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¡Cuéntale!

también para registrar puedes utilizar palitos, los números o un dibujo lo importante es contar todos los elementos.Para terminar

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Listones medidores

Cuando termines cuenta los listones que utilizaste para medirla o medirlo, y registra cuantos listones mide, no olvides pegarlos

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Me organizo

En la esquina derecha van los números de los días del mes, comienza con el 1 y termina con el 28.

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Distintas maneras de medir

Una vez que termine, observa tu silueta. Necesitas saber la medida, ¿Con qué objeto la puedes medir?

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¿Cuántos son?

Pueden ser tuyos o de alguien que vive en tu casa, cuando termines de jugar los guardas otra vez.

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Bloques en construcción

Cuando termines de reproducir tus formas, compáralas con las tarjetas. ¿Son iguales?

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Todos los caminos llegan a...

juego contigo y canten la canción de las estatuas de marfil y se van a desplazar por todo el espacio; cuando la canción termine

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Arriba, abajo, a un lado y al otro

coloca el bloque amarillo de forma horizontal, enseguida de este, coloca el bloque anaranjado de forma vertical, para terminar

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Arriba, abajo, a un lado y al otro

coloca el bloque amarillo de forma horizontal, enseguida de este, coloca el bloque anaranjado de forma vertical, para terminar

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Cuento puntos

Cuando termines de pescar di lo siguiente: “Pesqué un pez que vale _ puntos, otro de _ puntos y uno de _ puntos” ¿Cuántos

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