Resultados para: «reflexión-pedagógica»
4239 resultados
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Reflexiona: ¿al escucharlo pudiste empatizar con alguno de ellos?
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
El reto de hoy:
Reflexiona en lo siguiente:
¿Procuras ser imparcial al opinar sobre las disputas o conflictos ajenos?
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Como segundo reto de la sesión, reflexiona sobre nuestra vida y convivencia con las demás personas e identificar en qué momentos
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Reflexiona sobre tu respuesta.
Después de dar respuesta, piensa en la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Olmecas I
Reflexiona en lo siguiente:
¿Por qué crees que fue tan importante el jaguar para esta civilización?
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Reflexiona y responde en tu cuaderno la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Preclásico
Reflexiona:
¿Habrá existido otro sitio del Preclásico en el Altiplano Central que haya tenido influencia olmeca
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
Reflexiona:
¿Recuerdas cuándo y cómo llegaron los primeros grupos humanos al continente americano?
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Reflexiona y responde en tu cuaderno la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Olmecas I
Reflexiona en lo siguiente:
¿Por qué crees que fue tan importante el jaguar para esta civilización?
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
Reflexiona:
¿Recuerdas cuándo y cómo llegaron los primeros grupos humanos al continente americano?
¿De dónde provenían?
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· Ficha de clase
Clásico temprano
Para ello, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Sabes cuál es el periodo cronológico de esta cultura?
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Observa con atención el siguiente video de minuto 5:14 a 6:09 y reflexiona ¿qué semejanzas y diferencias existen entre el
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
dirección electrónica:
https://www.oecd.org/centrodemexico/iniciativa-niastem-pueden.htm
Reflexiona
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Observa con atención el siguiente video de minuto 5:14 a 6:09 y reflexiona ¿qué semejanzas y diferencias existen entre el
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