Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar_1»
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· Ficha de clase
Entre el campo y la ciudad
Entre el campo y la ciudad
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· Ficha de clase
Grandes compositores: Cri-cri
Énfasis:
analiza la vida y obra de un gran compositor nacional para la niñez y su impacto en las artes escénicas
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· Ficha de clase
Tercera llamada… ¡Se graba!
de la telenovela, también existen otros tipos de contenidos, nacidos en y para la televisión.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
Énfasis:
investiga y experimenta algunas técnicas del cine para simular el movimiento y reconoce el papel preponderante
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
Y esa fue mi experiencia.
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· Ficha de clase
A veces sí y a veces no
A veces sí y a veces no
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
el compás y a la corchea 8 y necesitamos 8 corcheas para completar el compás.
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
y noticias de otros lados, para la diversión de nobles, reyes y público en general, y lo hacían, por igual, en los salones
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
Papa, papa, papa, papa.
Papa, papa, papa, papa.
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· Ficha de clase
¡Puro teatro!… musical
, que adaptaron el cuento de Oscar Wilde de “El príncipe feliz” para contarlo con canciones y bailes.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
Para iniciar nuestra sesión vamos a asociar palabras:
First, we will warm up. - Primero, y para entrar en calor
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Un pa un papa pa.
Un pa un papa pa.
Ahora utilicemos un ritmo para dos diferentes canciones.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
Énfasis:
investiga y experimenta algunas técnicas del cine para simular el movimiento y reconoce el papel preponderante
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
, tres, paaa papa.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Ya voy entendiendo para qué sirven las guías y se me está antojando hacer algunas cuantas.
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