coleccion · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

escribir o dibujar en los libros con lápiz o tinta, no doblar o rasgar los libros.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Si estás solo o la persona que te acompaña no te puede ayudar por el momento porque está ocupada, no te preocupes, seguramente

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Comida no nutritiva (comida chatarra, etc.)

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

#page/9 Si no los tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o también en Internet.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

#page/9 Si no los tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o también en Internet.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

(Sí/No) (Conforme se lee cada norma, identifícalas en tu Muro de reglamento).

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Recuerda no usar ningún cuchillo si no es con la ayuda de un adulto.

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

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Nos toca a todos

Verificar que las habitaciones que no se utilizan, tengan los focos apagados.

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¡Lo que sé de los chistes!

#page/18 ¿Cómo sabes que son niños y no adultos?

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¡Juego de palabras!

#page/20 Si te equivocas no importa vuelve a leerlas.

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¡A leer las imágenes!

El lenguaje también se utiliza al escribir y no nada más cuando hablas.

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Los guiones largos nos indican diálogos

y ¿Por qué en el segundo chiste no los utiliza?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¡Mi mamá no sabía quién era Aladino!

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