Resultados para: «cómo-se-transforman-las-cosas_1»

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¿Quisiste decir cosas?
Para darle forma y color a tu imaginación
Contenido · Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Ahora bien, te explico las propiedades somáticas de la cromatología de los colores y la manera de cómo los hemos asociados
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Manos a la obra
Contenido · Ficha de clase
Manos a la obra
Manos a la obra
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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Las sustancias indispensables que se encuentran en la dieta se conocen como nutrimentos, los cuales suman varias decenas,
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Vamos al teatro
Contenido · Ficha de clase
Vamos al teatro
Hoy recordarás que las bellas artes están formadas por diferentes disciplinas, entre otras, la danza, la música, la escultura
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A las estatuas de marfil
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A las estatuas de marfil
A las estatuas de marfil
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¡La escultura se movió!
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¡La escultura se movió!
¡La escultura se movió!
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El tiempo en movimiento
Contenido · Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Tiempo aludido, o tiempo representado, es el tiempo que, se supone, duran las acciones de la trama y la historia, en la ficción
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
Contenido · Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
En la obra, así como las acciones de representación se sitúan en un tiempo y un espacio determinados, las acciones representadas
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Y tú... ¿por qué te mueves?
Contenido · Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
definiciones, las cuales se relacionan principalmente con la danza.
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Pero antes… ¡A movernos!
Contenido · Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
que te apachurran por completo, la burbuja se vuelve a agrandar y poco a poco puedes extender las extremidades hasta llegar
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El drama de la vida
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El drama de la vida
El drama de la vida
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Yo opino que…
Contenido · Ficha de clase
Yo opino que…
se forma un juicio personal de todo lo que percibimos durante la puesta en escena.
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Trabajo en equipo
Contenido · Ficha de clase
Trabajo en equipo
Una fortaleza más fue la capacidad de adaptación a las circunstancias que se tuvieron en el momento de hacer la puesta en
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¿Cómo nos quedó la obra?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
¿Cómo nos quedó la obra?
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We are lost!
Contenido · Ficha de clase
We are lost!
¿Cómo puedo ir de la escuela a la parada de autobús?
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