Resultados para: «vientos-culturales»
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
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Especies en peligro de extinción: ¿Estamos a tiempo?
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción I
similarmente efectivos, para lograr la conservación de la naturaleza con sus servicios ecosistémicos asociados y valores culturales
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· Ficha de clase
Conservación de los seres vivos en México
Y lo último, es la relación entre la biodiversidad y la diversidad cultural.
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· Ficha de clase
Contaminación del aire
componentes naturales son aquellos que forman parte de la naturaleza, por ejemplo, nubes, océanos, ríos, el Sol, suelo, viento
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· Ficha de clase
Interacción entre los seres vivos y el ambiente
v=1Z3VH_aDGqk
Realmente es uno de los animales más bellos y majestuosos de México, hasta en las culturas prehispánicas
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· Ficha de clase
Efecto invernadero y calentamiento global
constante y depende de muchas variaciones y de la dinámica del planeta, por ejemplo, fenómenos como el día y la noche, los vientos
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· Ficha de clase
Producción y uso de papel y plástico
Esto provocó la escasez de materia prima (como los trapos viejos) y entre los siglos XVIII y XIX, se buscaron otras opciones
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· Ficha de clase
La energía en la naturaleza
Es el viento.
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· Ficha de clase
Transformaciones temporales y ciclo del agua
Esto sucede cuando hay luz solar, mucho frío, mucha altitud, poca humedad y viento seco en el ambiente, también puede ocurrir
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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
Esos son usos que se le dieron desde la antigüedad, como ya has visto en otras sesiones: Los molinos de viento y los molinos
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Las fuerzas también actúan en el movimiento del viento, de un río o de las placas tectónicas.
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
t=65
Existen otras fuentes de energía para generar electricidad, también se puede usar el viento como generador
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
La energía eólica se obtiene del viento.
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la investigación científica
Dime, ¿Tú qué estás viendo en el telescopio?
CAROLA:
Estoy viendo la Luna ¡Aúuuuuu!
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· Ficha de clase
La energía en la naturaleza
Es el viento.
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