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· Ficha de clase
Derechos y obligaciones escolares
de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
sugiero que tengan a la mano una libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro, su
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
Recuerda que la bruja estará realizando una acción, por lo tanto, usaremos adjetivos en su descripción y adverbios para sus
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· Ficha de clase
¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Pues bien, paga su peso en oro, cómprasela a su nuevo propietario, el doctor profesor Terrible Terríbilis.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
Ahora vamos a leer el que nos propone su libro de texto en la página 120
Es muy enternecedor el mensaje que
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Aprendizaje esperado:
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia
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· Ficha de clase
Una clase ¡de mucho cuento!
El rey ordenó de inmediato a los encargados de su guardarropa que fuesen en busca de sus más bellas vestiduras para el señor
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
Fue en preescolar cuando su docente detecto en la niña una habilidad particular, pues terminaba sus trabajos demasiado rápido
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· Ficha de clase
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
Fíjate cómo su vida se liga con el evento histórico de la batalla de Puebla.
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· Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
El primer reactivo dice: Describo un proceso cuidando el orden de sus pasos.
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· Ficha de clase
Lo que averiguamos con la encuesta
Ah, pues entrevistamos a diez niños y niñas para que nos dieran su opinión.
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· Ficha de clase
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
Comparamos sus respuestas con las de Don Leopoldo, y nos dimos cuenta de que a veces no coincidían, que los niños de hoy
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
“No todos se hacen responsables de sus compras”.
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