Resultados para: «sesión-3»

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La entrevista como fuente de información
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La entrevista como fuente de información
En la sesión anterior viste la forma de seleccionar la información en fuentes documentales y cómo concentrarla en fichas
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Elaboración de un reportaje
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Elaboración de un reportaje
En esta sesión adquirirás más elementos que facilitarán la consulta de información para elaborar tu reportaje.
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Escribimos cuentos con acciones bien definidas
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Escribimos cuentos con acciones bien definidas
Actividad 3 Para este ejercicio, vas a utilizar el libro de texto
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Análisis de un texto
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Análisis de un texto
El propósito de esta sesión es que reflexiones en torno a algunas estrategias útiles para analizar un texto; en particular
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Un programa de radio (repaso)
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Un programa de radio (repaso)
acceder a esos medios, pero la radio, cuya historia conocimos a través del trabajo con la práctica social del lenguaje número 3,
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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
3.- ¿Qué aspectos debemos tomar en cuenta para poder resolver un examen de buena forma?
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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
“La tinta roja” Cuento 2 “El retrato oval” Cuento 3
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Características de los cuentos de terror y de misterio II
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Características de los cuentos de terror y de misterio II
El propósito de esta sesión es puedas emplear el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender a través de la
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Características de los cuentos de terror y de misterio I
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Características de los cuentos de terror y de misterio I
En la siguiente sesión conocerás las características de los cuentos de misterio.
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Aprendo a organizar información
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Aprendo a organizar información
Y para entrar al tema, como se dijo al inicio de esta sesión, conocerás sobre algunas de las características de los textos
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Bosquejando mi relato histórico
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Bosquejando mi relato histórico
En particular, la parte inicial de la sección titulada “La fuga de Pancho Villa”, que es parte del libro séptimo denominado
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Cuándo formal, cuándo informal
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Cuándo formal, cuándo informal
En la sesion de hoy daremos continuidad al trabajo de construir un relato histórico.
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Lo que soy y lo que quiero    llegar a ser   Ti kit e tu ik lakchankutun
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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
En la sesion de hoy conocerás los orígenes de los totonacos.
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Principales características del relato histórico II
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Principales características del relato histórico II
Recuerda que, en contraste, como se menciona en el relato escrito por Nellie Campobello, el cual leíste la sesión anterior
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Principales características del relato histórico I
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Principales características del relato histórico I
En esta sesión conocerás como se construye un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula, el cual, como te
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