Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

¿Qué tienen en común los tres marcos? Los tres son polígonos regulares, cuyos lados miden lo mismo.

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El volumen

En este sentido, el volumen de un cuerpo es equivalente al número de veces que cabe una unidad cúbica en él.

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Volumen del cilindro

En ese sentido tienen dos bases circulares.

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El desarrollo plano del cilindro

El cilindro es un cuerpo geométrico muy común en la vida diaria, siempre lo ha sido.

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El perímetro de los polígonos

¿Qué tienen en común los tres marcos? Los tres son polígonos regulares, cuyos lados miden lo mismo.

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Ecuaciones con dos incógnitas

En este caso, se cambiará del lenguaje algebraico al lenguaje común.

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El sistema inglés

Cabe mencionar que es común decir “peso”, en lugar de masa.

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Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

$1 580.00 Se escribió un problema que dio sentido y significado a la sucesión: 3, 7, 11, 15… El problema diseñado contenía

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Suma y resta de enteros

Énfasis: dar sentido y significado a la adición de números enteros. ¿Qué vamos a aprender?

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Multiplicación de números enteros

Énfasis: dar sentido y significado a la multiplicación de números enteros. ¿Qué vamos a aprender?

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Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Énfasis: dar sentido y significado a la multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos.

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División de números enteros

Parecería no tener sentido.

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Énfasis: dar sentido y significado a la división de números fraccionarios y decimales positivos y negativos.

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Relaciones entre operaciones y números racionales

Énfasis: dar sentido y significado a las propiedades de las operaciones y los números racionales.

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Relaciones entre operaciones y números naturales

Énfasis: dar sentido y significado a las propiedades de las operaciones y los números naturales. ¿Qué vamos a aprender?

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